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En el artículo se exponen formas críticas de fomentar el cruce entre culturas y bagajes históricos, entre lenguas, religiones y creencias. Se plantea que el consenso es posibl ...
Para Ramón Flecha, la mayor diversidad de formas familiares que se registran en la actualidad representa mayores opciones de estilos de vida. Así, la clave está en respetar las e ...
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En el transcurso de las dos últimas décadas en distintos contextos (España, Brasil, Chile) han emergido proyectos de transformación de los centros educativos –en es ...
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El informe señala al menos cinco grupos de factores que parecen ser eficaces para la educación inclusiva. Tanto el estudio bibliográfico como la información relacionada ...
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La idea de enseñar la no violencia en las escuelas es ciertamente digna de alabanza. Sin embargo, parece realmente inadecuada si observamos sus reales implicancias. El desafío es tant ...
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La reciente pluralidad cultural de ciudadanas y ciudadanos conviviendo en el mismo territorio fomenta el cuestionamiento de las autoridades y normas tradicionales que habían organizado nuest ...
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La escuela se nos presenta como un espacio privilegiado desde donde construir futuro, un futuro necesariamente más mestizo y solidario en el que hombres, mujeres, niños y niñas ...
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El autor analiza algunas cuestiones básicas que han de abordarse en la formación inicial del los maestros y maestras para hacer efectivo el principio de integración y la atenci& ...
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La escuela siempre ha sido un lugar de encuentro en la diversidad: de edades, de características individuales, de entorno familiar, de contexto social… Pero el siglo XXI se le a&ntild ...
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Este proyecto pretende ser un estudio interdisciplinar sobre la participación de adultos inmigrantes en procesos educativos formales y el modo en que dicha participación puede favorecer ...
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